Kategori arşivi: Genel

PROBLEM ÇÖZME TEKNİKLERİ

Yayın tarihi
Cevapla

Merhaba değerli dostlar yakın zaman da bir şirketler topluluğunda orta kademe ve üzeri
olmak üzere on altı kişilik bir takımla “Problem Çözme Teknikleri” kapsamında üç seri
bilgi paylaşım yolculuğu gerçekleştirdik. Bu seri çerçevesinde beyin fırtınası yapılan,
analiz, teşhis ve tedavi aslında ve aslında problemin oluşum anında yönetimi ve
sonrasında benzer problemin tekrarlanmaması için kurulması gereken sistemler ile ilgili
olguları sizlerle paylaşıma sunmaya çalışacağız.
Evet paylaşım konumuz problem çözme teknikleri, problem çözümü ve en temelinde çözüm
tekniklerine geçmeden önce her zaman olduğu gibi problem olgusunu tanımlayalım. Problem
nedir? Problem nasıl tanımlanabilinir?

Problem:
 Hedeflenen sonuçların alınmasını engelleyebilecek veya aksatabilecek çözümlenmesi
gereken durum
 Çözülmesi, yanıtlanması veya düşünülmesi gereken durum
 Zorluk ve belirsizlik yaratan bir kişi, nesne veya durum
 insan zihnini karıştıran, ona meydan okuyan ve inancı belirsizleştiren her şey olarak
tanımlanmaktadır.
Sonuçta problem bir karmaşıklığı, belirsizliği ve huzursuzluğu beraberinde getiren bir olgu.
Karmaşıklığı, belirsizliği ve huzursuzluğu nasıl belirli, huzurlu ve net olan duruma
dönüştürebiliriz diğer bir değişle problemleri nasıl çözüme kavuşturabiliriz. Problemlerin nasıl
oluşum kaynakları farklı ise çözüm şekillerinin de farklı olması kaçınılmazdır.

Hangi çözüm tekniğini kullanırsak kullanalım öncellikle tüm problemlerin çözümünde temel
aşamalar vardır:
 durumun analiz edilmesi,
 gerekli bilgilerin toplanması,
 bunlardan çözüme götürücü olanların seçilmesi
 seçilen bilgilerin uygun biçimde düzenlenerek kullanılması
gerekir.

Problem tanımı ve problem çözüm aşamalarını kapsayan özet girişten sonra problem çözme
teknikleri detayına giriş yapılmalı ve bu girişi de gelecek sayımızda yapmak üzere pozitif
çözümler geliştirerek problemlerimizi çözebilmek dileğiyle iyi günler

Sevgiyle ve huzurla huzurda kalın..

 

Aysel EVRAN

  • Gelişim Ortağınız
  • Stratejik Planlama ve Aile Şirketleri Danışmanı 
  • Masadan sahaya devlet siyaset aile şirket aile ülke üniversite toplum birey yönetimi®
  • Bir Fularlık fark®

NEŞET ERTAŞ VE PSİKOTERAPİ

Yayın tarihi
Cevapla

Merhaba değerli paylaşım dostları bu yolculuğumuzun başlığında yer alan “NEŞET ERTAŞ VE PSİKOTERAPİ“ yazısı – ifadesi sizde neleri çağrıştırdı . . keyifle takip etmeye çalıştığım psikoterapist Prof. Dr. Kemal Sayar hocanın bir sohbetinde özellikle Türkiye’de iyi bir psikoterapist olmak istiyorsanız Neşet Ertaş dinlemelisiniz, Neşet Ertaş dinlemeyen psikoterapist olamaz ifadesini kullandı ve yine Kemal Sayar – hocamızın tabiri ile ahhha dedim ve bu ifadeyi hemen not aldım ve üzerinde yazı -yazılması gereken bir konu diye düşünerek şimdi paylaşıma sunuyoruz. Evet ne dersiniz? Neden iyi bir psikoterapist Neşet Ertaş dinlemeli veya Neşet Ertaş dinlemeyen iyi bir psikoterapist olamaz? Sizden gelecek cevaplar ve bende bendeki cevapları buluncaya kadar Neşet Ertaş dinleyeceğim.

SİZ NE YAPACAKSINIZ?

Sevgiyle ve huzurla huzurda kalın

 

Aysel EVRAN

  • Gelişim Ortağınız
  • Stratejik Planlama ve Aile Şirketleri Danışmanı 
  • Masadan sahaya devlet siyaset aile şirket aile ülke üniversite toplum birey yönetimi®
  • Bir Fularlık fark®

GÖZLERİNİZ İLE YÜREĞİNİZ İLE DİNLEMEK

Yayın tarihi
Cevapla

Merhaba değerli dostlar yakın zaman da bitirdiğim, bir kitaba başlarken ve bir kitabın ardından serisinin on birinci paylaşımında da kitapla gelenlerin aktarıldığı

BİR MAKRO FELSEFE KLASİĞİ – MS2150” Thea Alexander’ın kitabında bir ifade üzerine tekrar yazılması gerektiğini hissettirdi ve düşündürttü. Bu ifade BİZ “BİR”iz BIRAKIN, GELİŞELİM-BÜYÜYELİM ifadesi idi.

 

Evet değerli dostlar BİZ “BİR”iz BIRAKIN, GELİŞELİM-BÜYÜYELİM ifadesi sizde
neleri çağrıştırdı? Şimdi diyeceksiniz ki bu ifade doğru ve olması gereken bu. Bir çok ifade
gibi bu ifade de doğru ve olması gerekendir de, neden doğru olan ve olması gereken
ifadeleri hayatımız da uygulamaya alamıyoruz? Bu sorunun bir çok nedeni ve çeşitli karşı
argümanları olabilir. BİZ “BİR”iz olgusunun ardından “BIRAKIN, GELİŞELİM-
BÜYÜYELİM” ifadesi gelmesi bana daha şaşırtıcı ve on ikiden vurulmuş mükemmel bir
atış gibi geldi. Gelişmek ve büyümek için bir olmak gerek gelin bunu bir sonraki oturumda
açalım. Örnekleriniz ile zenginleştirmeye NE DERSİNİZ?

Sevgiyle ve huzurla huzurda kalın

 

Aysel EVRAN

  • Gelişim Ortağınız
  • Stratejik Planlama ve Aile Şirketleri Danışmanı 
  • Masadan sahaya devlet siyaset aile şirket aile ülke üniversite toplum birey yönetimi®
  • Bir Fularlık fark®

BİZ “BİR”iz BIRAKIN, GELİŞELİM-BÜYÜYELİM- I

Yayın tarihi
Cevapla

Merhaba değerli dostlar yakın zaman da bitirdiğim, bir kitaba başlarken ve bir kitabın ardından serisinin on birinci paylaşımında da kitapla gelenlerin aktarıldığı BİR MAKRO FELSEFE KLASİĞİ – MS2150” Thea Alexander’ın kitabında bir ifade üzerine tekrar yazılması gerektiğini hissettirdi ve düşündürttü. Bu ifade BİZ “BİR”iz BIRAKIN, GELİŞELİM-BÜYÜYELİM ifadesi idi.

Evet değerli dostlar BİZ “BİR”iz BIRAKIN, GELİŞELİM-BÜYÜYELİM ifadesi sizde neleri çağrıştırdı? Şimdi diyeceksiniz ki bu ifade doğru ve olması gereken bu. Bir çok ifade
gibi bu ifade de doğru ve olması gerekendir de, neden doğru olan ve olması gereken
ifadeleri hayatımız da uygulamaya alamıyoruz? Bu sorunun bir çok nedeni ve çeşitli karşı
argümanları olabilir. BİZ “BİR”iz olgusunun ardından “BIRAKIN, GELİŞELİM-
BÜYÜYELİM” ifadesi gelmesi bana daha şaşırtıcı ve on ikiden vurulmuş mükemmel bir
atış gibi geldi. Gelişmek ve büyümek için bir olmak gerek gelin bunu bir sonraki oturumda
açalım. Örnekleriniz ile zenginleştirmeye NE DERSİNİZ?

Sevgiyle ve huzurla huzurda kalın

 

Aysel EVRAN

  • Gelişim Ortağınız
  • Stratejik Planlama ve Aile Şirketleri Danışmanı 
  • Masadan sahaya devlet siyaset aile şirket aile ülke üniversite toplum birey yönetimi®
  • Bir Fularlık fark®

EMPATİ

Yayın tarihi
Cevapla

Motivasyon ile aidiyet olgusu arasında nasıl bir bağ vardır? Motivasyon
çocukluk döneminde mi oluşan bir olgu mudur?
Merhaba değerli dostlar daha önceki Motivasyon ile ilgili paylaşımımızda yukarıdaki
soruyu sormuştuk ve de temel de çocukluk döneminin ilk üç yaş ta oluştuğunu
norobiyolojik perspektifi ile paylaşmıştık. Pekiyi Empati ile motivasyon arasında nasıl bir
ilişki var ve motivasyonun büyük bir kısmı ilk üç yaşında temelleri atılıyor ise Empati
olgusunun da büyük bir kısmı da çocukluk dönemimizde mi temelini atıyor? Veeee
özellikle empati yeteneği-becerisi; aynalama bağlantısı ile nasıl şekillenir? Çocukluk
dönemindeki ilk üç yaşında aynalama ile empati nasıl geliştirilir?
Gelin birlikte bu cevapları bularak motivasyon-empati ve aynalamayı zenginleştirelim.
NE DERSİNİZ?
Sevgiyle ve huzurla huzurda kalın

 

Aysel EVRAN

  • Gelişim Ortağınız
  • Stratejik Planlama ve Aile Şirketleri Danışmanı 
  • Masadan sahaya devlet siyaset aile şirket aile ülke üniversite toplum birey yönetimi®
  • Bir Fularlık fark®